متابعة تطوير منظومة التعليم في مصر بمختلف محاورها الرئيسية

 طارق فتحى عمار 

اجتمع السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي اليوم مع الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، والدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والفريق أشرف سالم زاهر مدير الأكاديمية العسكرية المصرية.

وصرح المتحدث الرسمي باسم رئاسة الجمهورية المستشار أحمد فهمي أن الاجتماع تناول متابعة تطوير منظومة التعليم في مصر بمختلف محاورها الرئيسية، خاصةً ما يتعلق بمحور المعلمين، حيث اطلع السيد الرئيس في هذا الإطار على جهود دعم الكوادر البشرية من المعلمين، وحسن انتقائهم وتوفير الأعداد المناسبة منهم بما يتوافق مع أعداد الطلاب، إلى جانب تدريبهم ورفع قدراتهم، وكذا تأهيل مديري المدارس، بما يتوافق مع أعلى المتطلبات الفنية والشخصية، الواجب توافرها في حاملي أمانة هذه المسئولية الكبيرة.

وأوضح المتحدث الرسمي أن السيد الرئيس وجه في هذا السياق بمواصلة التركيز على تطوير الكوادر البشرية ومنظومة المعلمين، وذلك في إطار التوجه الاستراتيجي للدولة بالاهتمام بالتعليم بعناصره كافة، وخاصة العنصر البشري، وإيلائه الأهمية التي تليق به باعتباره أساس بناء الشخصية وتكوين الإنسان، مما يتطلب منظومة رفيعة المستوى للانتقاء والتأهيل، تقوم على معايير الموضوعية والتجرّد، والكفاءة والتميز، والجدية والتفوق العلمي والشخصي والنفسي، وبما يدعم كذلك جهود إصلاح الجهاز الإداري للدولة، ويسهم في تطوير مستوى الخدمات العامة المقدمة للمواطنين.

Today, President Abdel Fattah El-Sisi met with Prime Minister, Dr. Moustafa Madbouly, Minister of Education and Technical Education, Dr. Reda Hegazy, and Director of the Egyptian Military Academy, Lieutenant General Ashraf Salem Zaher.

Spokesman for the Presidency, Counselor Ahmad Fahmy, said the meeting followed-up on efforts to improve the education system in Egypt across its various main aspects, primarily with regard to the teaching staff. The President was briefed on efforts to develop the cadres of teachers, improve their selection and provide the appropriate number of teachers to be consistent with the number of students. This is, in addition to providing them with training, enhancing their instruction skills, and qualifying school principals, in line with the highest technical and personal requirements that shall characterize those assuming this huge responsibility.

The President gave directives to continue to focus on developing the human cadres and the teachers’ system. This comes within the framework of the state’s strategic orientation toward addressing all components of the education system, particularly the human element, and giving it due interest as it is the foundation for character-building and human capital formation. This requires a high-level system for the selection and qualification, based on the criteria of objectivity and impartiality, competence, distinction, seriousness and scientific, personal and psychological excellence, in a way that also strengthens efforts to reform the state’s administrative apparatus and contributes to developing the level of public services delivered to the citizens.